一、充分认识德育工作的重要意义，确定德育工作在学校工作中的主导地位。党的教育方针,不论是解放初期所制定的方针，还是新时期所制定的教育方针中,都是把德育工作放上教育工作全过程中的首位,这就说明德育工作的重要性。几年来,我校领导能充分认识德育工作的重要意义，摆正位置,处理好学校工作中德育是主导,教学是主体这一关系。意识到德育工作如果抓得不扎实,抓得不紧。那么就会造成学校校风差，学生学习风气差。这对教师如何教好书、育好人是一句空话。对于如何全面贯彻、落实新时期党的教育方针,全面实施素质教育更是一句空话。所以我校始终能抓好学生德育工作贯穿于整个学校工作的全过程,对学生在学习中出现的违反校纪校规及其他不利于学生思想品质的德育问题能有的放矢、认真、长期、经常性教育，及时解决,使学生树立正确的人生观、世界观；树立正确学习目的,奋斗目标及良好的学习习惯；树立学生为把自己培养成为建设社会主义祖国“四有”人材面努力读书。二、建立坚强的德育工作领导网络、全面负责指挥开展德育工作。由校长任组长,主管政教工作副校长、政教主任任副组长；各位副主任、政史教研组长、团委书记、学生辅导员任委员的领导班子。直接开展领导及管理全校德育工作。于每学年有计划、有目的组织各年级开展德育工作。研究新学年德育工作的计划及落实措施、制度，探讨学生可能出现的不利于学校工作的新的思想动向及对策。协助班主任对德育工作的实施及对学生日常学习中出现违法事件和重大问题的处理指导工作。保证学校校风正气形成,学风好。三、认真抓好最基层德育工作领导——班主任。班是最小的学习团体，班主任是这个学习团体的最高组织者和领导者，他们直接贯彻学校德育工作任务，带领全班学生认真执行、完成，对于本班全体学生的思想德育工作负有直接责任，所以学校德育领导小组把抓好班主任工作当做德育工作的最重要环节，建立健全班主任工作制度，做好班主任工作是德育工作的根本保障。1、指导班主任订好班工作计划以及实施方案。对于不同班级学生特点订出切实可行、有一定收效的不同的思想教育，以形成良好的班风。2、定期召开班主任会议，每学月召开一次，听取他们的德育工作汇报。同时，布置下学月工作要求，这样能及时了解各班学生中的思想动态，对在学校中有一定负面影响的学生及时有的放矢进行思想教育工作。防微杜渐防止不该发生的事故。3、指导班主任认真上好班会课，使班主任做到一学期一个主题活动内容。一学月一个专题活动。一周一主题班会。经常、持续地对学生进行思想品德教育及爱国主义教育，树立正确的学习目的及人生观。4、定期检查班主任工作实施情况及完成情况与效果，每学期定期检查二次。5、召开各班学生座谈会。公开对班主任工作进行评估，每学期一次，反馈学生对本班主任工作情况信息，以便调整、建设好班主任队伍。四、调动学生会、团委会的作用增强学生爱校凝聚力。指导团委会、学生会围绕德育工作。开展健康、有益的课外活动。把全校学生团结在他们的周围形成爱校较强凝聚力。1、团委会每年召开一次团员代表大会，学习党的教育方针及团的有文献、纲领,表彰好人好事，检查团员的在校表现及学习情况，同时制订对策。另外，每年召开一次团章学习会，及时吸收新团员等工作，发挥团员在学生中优秀带头作用。2、健全学生会领导机构，学生会由各班派一位有领导能力、有组织能力、品学兼优学生参加并经常开会，汇报、研讨各班德育工作开展，实施情况。同时每周定期对公共场所卫生情况进行评比，公布上墙以鼓励先进，激励后进。五、开展第二课堂活动对学生进行全面素质教育。1、每学年开展一次学生歌咏比赛；一次学生演讲比赛；一次田径运动会。对在活动中优秀者进行大力宣扬,弘扬正气。2、认真做好学生会、团委会、墙报工作，使学生有课外德育、智育学习园地，营造一个较好的学习氛围。